Точка роста

На внеурочном занятии учащиеся 8 класса превратили лабораторию в уголок подводного мира. Ребята провели эффектный опыт по выращиванию «Кораллового рифа» — и это было невероятно увлекательно!

Для начинающих химиков такой эксперимент — настоящее открытие: он одновременно красочный, познавательный и очень наглядный. Немного терпения, строгое соблюдение реактивов — и наша конструкция начинает обрастать причудливыми кристаллами.

Совсем скоро «риф» должен напомнить маленький подводный мир с его тайнами и красотой.

В Центре «Точка роста» для учащихся 8 класса прошло увлекательное занятие на тему «Нейросети и человеческий мозг: сходства и различия».

Мероприятие прошло в познавательной и интерактивной форме. Ребята познакомились с принципами работы нейросетей, узнали, как искусственный интеллект обучается и почему его сравнивают с человеческим мозгом. Учащиеся обсудили, чем похожи процессы обработки информации у человека и компьютера, а также выяснили, в чём заключаются их основные различия.

Наглядные примеры и доступное объяснение помогли сделать сложную тему понятной и увлекательной. Мероприятие прошло в дружелюбной атмосфере, расширило кругозор учащихся и вызвало интерес к изучению IT-технологий и нейросетей.

В Центре «Точка роста» для учащихся 7 класса прошло познавательное мероприятие — занятие «Знакомство с mBlock».

Мероприятие прошло в интерактивной и увлекательной форме. Ребята погрузились в мир программирования, познакомились с возможностями среды mBlock, узнали, как создаются алгоритмы и как можно управлять объектами с помощью визуальных блоков.

Учащиеся с интересом воспринимали новую информацию, задавали вопросы и проявляли заинтересованность в изучении современных цифровых технологий. Наглядный и доступный формат помог сделать занятие понятным и увлекательным.

Мероприятие прошло в дружелюбной атмосфере, расширило кругозор школьников и вдохновило их на дальнейшее изучение программирования.

На базе центра Точка роста на уроке физики ученики 8 класса превратили кабинет в настоящую научную лабораторию! Тема занятия — «Измерение силы тока на различных участках цепи».

Казалось бы, просто собрать цепь? Но тут есть свои хитрости! Ребята учились правильно подключать амперметр (это, кстати, нужно делать только последовательно) и проверяли главный закон: меняется ли ток до и после лампочки?

 Вот что выяснили экспериментальным путем:

Как бы мы ни переставляли щупы прибора — сразу после батарейки, перед лампочкой или после неё — сила тока всегда оставалась одинаковой!

Это ли не доказательство стройности законов физики? ?

Наши восьмиклассники блестяще справились с задачей, не устроили короткое замыкание и сделали правильные выводы. Самое главное умение, которое сегодня усвоили: при последовательном соединении сила тока в любых точках цепи постоянна.

Знания на будущее: Этот опыт помогает понять, как работает любая электрическая сеть — от карманного фонарика до сложных приборов.

Ставьте , если тоже любите физику (или хотя бы не боитесь амперметра)!

Какие опыты вам запомнились больше всего? Делитесь в комментариях! 

В рамках работы Центра «Точка роста» под руководством руководителя кружка робототехники Семенова Д.У. для обучающихся 7 класса прошло занятие по теме «Dobot Studio и печать 3D-моделей».

На уроке школьники углубили знания работы в Dobot Studio, освоили создание более сложных алгоритмов и управление роботизированным манипулятором.

В ходе занятия учащиеся познакомились с процессом печати 3D-моделей: от подготовки файла до запуска печати, обсудили особенности работы 3D-принтера и требования к моделям, а также рассмотрели применение аддитивных технологий в промышленности и инженерии.

Занятие способствовало развитию инженерного мышления и интереса к современным технологиям.

Сегодня на химии наши десятиклассники перешли от теории к сладкой практике!

В ходе лабораторной работы ребята досконально изучили двух главных представителей углеводов — сахар и крахмал.

Что успели сделать?

- Проверили растворимость: почему сахар исчезает в чае, а крахмал предпочитает осадок.

-Устроили магию с йодом: увидели ту самую качественную реакцию — ярко-синее окрашивание на крахмале (опыт, который точно не забывается!).

-Разложили крахмал на составные части: провели гидролиз.

-Нашли сходства и отличия между, казалось бы, простыми веществами.

Но самое главное — выяснили, где углеводы окружают нас каждый день: от тарелки каши и клейстера до медицинских препаратов. ??

Знания — сладкие, эксперименты — безопасные, а эмоции — яркие, как йодная проба!

В Центре «Точка роста» для учащихся 4 класса прошло увлекательное мероприятие — конкурс по компьютерной грамотности «Путешествие в мир цифры».

Мероприятие прошло в игровой и познавательной форме. Ребята отправились в настоящее цифровое путешествие, где на каждой «станции» их ждали интересные задания: работа с клавиатурой, поиск информации, решение логических задач и основы безопасного поведения в интернете.

Школьники с большим энтузиазмом выполняли задания, проявляли смекалку и внимание. Многие задания были оформлены в виде игр, что сделало процесс обучения лёгким и увлекательным.

Мероприятие прошло в дружеской атмосфере, помогло ребятам поверить в свои силы и сделать первые шаги в мире информационных технологий.

В Центре «Точка роста» для учащихся 7–8 классов прошло познавательное занятие на тему «Архитектура встроенного программного обеспечения робототехнических систем», организованное руководителем кружка робототехники Семеновым Д.У.

Занятие прошло в формате живого диалога: вместе с педагогом ребята разбирались, как устроено программное «сердце» роботов, какие компоненты входят во встроенное ПО и как взаимодействуют датчики, контроллеры и исполнительные механизмы.

Школьники активно включались в обсуждение — приводили примеры из собственного опыта, рассуждали о работе знакомых им робототехнических устройств и пытались понять, как программы управляют поведением робота в реальном времени. Такой формат позволил сделать сложную тему доступной и увлекательной.

Ребята узнали, как создаются алгоритмы, позволяющие устройствам «думать» и реагировать на окружающую среду.

В центре образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» прошло внеурочное занятие, которое провел преподаватель ОБЗР Асхат Солтан-Муратович Биджиев.

Участниками мероприятия стали учащиеся 8-10 классов. Тема урока — «Виды стрелкового вооружения и их применение» — вызвала живой интерес у юношей и девушек.

Асхат Солтан-Муратович подробно рассказал об устройстве и тактико-технических характеристиках современного стрелкового оружия, а также о принципах его безопасного применения. Занятие носило не только теоретический, но и практико-ориентированный характер. Ребята смогли наглядно изучить представленные образцы, задать вопросы и углубить свои знания в области безопасности и обороны.

Благодарим педагога за качественную организацию урока и вклад в военно-патриотическое воспитание подрастающего поколения!

В рамках работы центра «Точка роста» учитель биологии и химии И. М. Каракотова провела увлекательное внеурочное занятие с учащимися 8 класса. Ребята погрузились в микромир, вооружившись современным оборудованием: микроскопами цифровой лаборатории «Точка роста» и электронным микроскопом.

В ходе занятия восьмиклассники не только повторили алгоритм работы с микропрепаратами и закрепили знания о строении растительной клетки, но и попробовали себя в роли настоящих исследователей. Особый интерес вызвала возможность запечатлеть увиденное. Благодаря смекалке и творческому подходу учеников нам удалось получить не только качественные фотографии окрашенного препарата, но и уникальные видеокадры через окуляр микроскопа!

Выражаем благодарность Инессе Магомедовне за интересное занятие и ребятам — за любознательность и отличные результаты! 

В Центре «Точка роста» для учащихся 6–7 классов прошло познавательное занятие на тему «Веб-сайты и веб-приложения», организованное руководителем кружка робототехники Семеновым Д.У. 

Урок прошёл в формате открытого общения: вместо привычной лекции ребята вместе с педагогом разбирались, как устроено интернет-пространство, какие виды сайтов существуют и чем веб-приложения отличаются от обычных страниц.

Школьники активно включились в обсуждение — делились своим опытом использования различных онлайн-сервисов, задавали вопросы и пытались объяснить, как работают знакомые им платформы. Такой подход помог сделать занятие живым и максимально понятным.

Занятие стало отличной возможностью не только расширить знания, но и развить интерес к современным технологиям, критическое мышление и уверенность в работе с информацией.

В рамках работы Центра «Точка роста» под руководством руководителя кружка робототехники Семенов Д.У.  для обучающихся 2–3 классов прошла Всероссийская викторина «Маленький инженер». 

В ходе занятия ребята выполняли задания в виде теста: отвечали на вопросы, выбирали правильные варианты и решали простые логические задачи. Такой формат позволил каждому участнику проявить свои знания, внимательность и сообразительность. 

Обучающиеся с интересом включились в работу, старались справиться с заданиями самостоятельно и проверяли свои результаты. Тестовая форма помогла развить навыки самоконтроля и ответственности за выполненную работу.

Занятие способствовало развитию познавательного интереса, формированию начальных инженерных представлений и укреплению уверенности в своих силах.

В рамках работы Центра «Точка роста» под руководством руководителя кружка робототехники Семенова Д.У. для обучающихся 5–6 классов прошло вводное занятие по теме «Dobot Studio и работа с вакуумной присоской».

На занятии школьники познакомились с программой Dobot Studio, которая используется для управления учебным роботизированным манипулятором Dobot Magician. Ребята узнали, как с помощью программы можно задавать движения робота, создавать простые алгоритмы и управлять его работой.

В ходе занятия школьники предлагали свои идеи для практического использования робота, пробовали составлять простые программы и наблюдали за выполнением заданных команд.

Занятие способствовало развитию технического мышления, формированию интереса к робототехнике и программированию, а также расширило представления обучающихся о возможностях современных роботизированных систем.

На базе центра Точка роста на уроке физики ученики 8 класса превратили кабинет в настоящую научную лабораторию! Тема занятия — «Измерение силы тока на различных участках цепи».

Казалось бы, просто собрать цепь? Но тут есть свои хитрости! Ребята учились правильно подключать амперметр (это, кстати, нужно делать только последовательно) и проверяли главный закон: меняется ли ток до и после лампочки?  Вот что выяснили экспериментальным путем:

Как бы мы ни переставляли щупы прибора — сразу после батарейки, перед лампочкой или после неё — сила тока всегда оставалась одинаковой!

Это ли не доказательство стройности законов физики?  

Наши восьмиклассники блестяще справились с задачей, не устроили короткое замыкание и сделали правильные выводы. Самое главное умение, которое сегодня усвоили: при последовательном соединении сила тока в любых точках цепи постоянна.  Знания на будущее: Этот опыт помогает понять, как работает любая электрическая сеть — от карманного фонарика до сложных приборов.

Ставьте, если тоже любите физику (или хотя бы не боитесь амперметра)!

Какие опыты вам запомнились больше всего? Делитесь в комментариях!  

В рамках работы Центра «Точка роста» под руководством руководителя кружка робототехники Семенова Д.У. для обучающихся 2–4 классов прошло вводное занятие по теме «Dobot Studio и основы 3D-печати».

На уроке школьники познакомились с программой Dobot Studio, которая используется для управления учебным роботизированным манипулятором Dobot Magician. Ребята узнали, как с помощью программы можно задавать движения робота, создавать простые алгоритмы и управлять его работой.  

В ходе занятия школьники обсуждали, где применяются технологии 3D-печати в современном мире, предлагали идеи для будущих моделей и узнали, как роботизированные системы помогают автоматизировать производственные процессы.

Занятие способствовало развитию технического мышления, формированию интереса к робототехнике, программированию и современным технологиям, а также расширило представления обучающихся о возможностях 3D-печати.

На базе центра Точка роста продолжаем работу по изучению свойств веществ! На внеклассном занятии учащиеся 8 класса не только углубили свои теоретические знания, но и провели зрелищный опыт.

Ребята научились получать «искусственный снег», а заодно продолжили знакомство с основными признаками химических реакций. Юные химики наглядно убедились, как меняются вещества, и закрепили материал на практике.

Отличная работа, восьмиклассники! Так держать!

В 9 классе на уроке биологии мы совершили увлекательное и глубокое погружение в работу нашего организма. Тема занятия — «Выделительная система. Почки».

Как работает природный фильтр нашего тела? Как организм избавляется от ненужных веществ? Ответы на эти вопросы мы искали не в учебнике, а с помощью высокотехнологичного оборудования центра «Точка роста»!  

Вместо плоских картинок мы использовали интерактивные 3D модели. Это позволило нам:

? Рассмотреть послойное строение почки в мельчайших деталях.

? Проследить путь мочи от нефрона (основной единицы почки) до мочевого пузыря.

? Увидеть, как кровь очищается и возвращается в кровеносное русло.

Благодаря цифровым лабораториям и микроскопам мы смогли не просто увидеть, но и понять, как почки регулируют наш внутренний баланс. Мы выяснили, почему эти небольшие органы играют колоссальную роль в регуляции функций всего организма и поддержании нормального обмена веществ.

Оказывается, от здоровья почек зависит чистота нашей внутренней среды! Теперь мы знаем, что сбой в их работе может повлиять на весь организм. Беречь почки — значит беречь себя!  

На базе центра «Точка роста» у восьмиклассников прошел урок биологии, который запомнится надолго. Вместе с учителем биологии Урусовой Мединой Азретовной ребята отправились в мир... пресмыкающихся!  

Как выглядит чешуя ящерицы под микроскопом? Чем отличается скелет змеи от скелета черепахи? На эти и другие вопросы ученики искали ответы самостоятельно, используя современное оборудование «Точки роста». Медина Азретовна выступила в роли научного наставника, направляя юных исследователей.

Теперь ребята точно знают, почему пресмыкающиеся стали настоящими хозяевами суши миллионы лет назад и какие черты помогают им выживать сегодня. Спасибо педагогу за увлекательное путешествие в мир биологии!

На этой неделе на базе центра Точка роста на уроке биологии в 5 классе прошла увлекательная лабораторная работа под руководством учителя Урусовой Медины Азретовны. Тема занятия — «Строение генеративной и вегетативной почки».

Ребята смогли почувствовать себя настоящими исследователями! Вооружившись ручными лупами, они внимательно изучали строение почек, учились находить главные отличия:
? Вегетативная почка — «домик» для зачаточных листьев и стебля.

? Генеративная почка — таит в себе будущие цветы или соцветия.

Пятиклассники не только рассмотрели внешнее строение, но и сделали аккуратные поперечные срезы, чтобы заглянуть внутрь. Такие практические занятия помогают детям лучше понимать природу и прививают интерес к биологии с самых азов.

Благодарим Медину Азретовну за увлекательный урок и живой интерес к своему предмету!

В рамках всероссийского образовательного проекта «Урок цифры» на базе Центра образования «Точка роста» в школе  прошёл тематический урок на тему «Анализ данных: как алгоритмы помогают находить нужное каждому». Занятие было проведено в 8 классе под руководством Семенова Д.У.

Целью урока стало формирование у школьников представления о том, как работают алгоритмы анализа данных и каким образом современные цифровые технологии помогают подбирать персонализированный контент, товары и услуги.

В ходе занятия учащиеся узнали, что алгоритмы анализируют большие объёмы информации, выявляют закономерности и на основе этого предлагают пользователям наиболее подходящие результаты — будь то рекомендации видео, музыки,  или интернет-покупок.

Проведённый урок расширил знания школьников о современных цифровых технологиях, показал практическую значимость анализа данных в различных сферах и вызвал интерес к дальнейшему изучению информатики и технологий искусственного интеллекта.

Тема: "Окружающая среда и ее состояние"  - важнейшая составляющая здоровья настоящего и будущего поколений.

Учитель химии и биологии Каракотова И. М. провела с учащимися 8-9 классов урок-практическую работу по знакомству с методикой исследования и приборами для измерения чистоты воздуха, почвы и шума. Учащиеся провели интересные опыты по выявлению углекислого газа в помещении, влажности воздуха, температуры. Провели эксперимент по измерению шума в кабинете, сами создав различные условия : полная тишина, разговорная речь и крики, топот. Выяснили как сразу меняются показатели шумомера . Также исследовали показания почвы с помощью прибора  для исследования влажности, содержания нитратов, температуры и других показателей.

В рамках Центра «Точка роста» под руководством руководителя кружка робототехники Семенова Д.У. в 5–6 классах прошло занятие, посвящённое изучению вакумной присоски как элемента робототехнических систем. Целью работы было познакомить учащихся с принципом действия вакуумного захвата и его применением в автоматизации.

В ходе занятия школьники узнали, что удержание предметов происходит за счёт создания пониженного давления между поверхностью присоски и объектом. Практическая часть была организована с использованием манипуляционного робота Dobot Magician. Учащиеся наблюдали подключение вакуумного модуля, настройку параметров и выполнение операций по перемещению небольших предметов.

Работа позволила расширить представление обучающихся о современных технологиях, применяемых в промышленности и робототехнике, и вызвала интерес к дальнейшему изучению автоматизированных систем.

В центре " Точка роста " учитель химии Каракотова И. М. провела открытое внеклассное мероприятие  " Чудеса химии" .

Под руководством учителя, учащиеся провели забавные опыты " Несгораемый платок" ,  " Пламя- художник" ,  "Апельсин, лимон, яблоко" .

Ребята с интересом наблюдали химические превращения.

В «Точке роста» прошёл увлекательный урок Цифры, посвящённый теме «Кибербезопасность в космосе».

Участники погрузились в мир космических технологий и узнали, почему защита данных и систем связи за пределами Земли так важна для науки, навигации и повседневной жизни.

На занятии ребята узнали:

что такое кибербезопасность и зачем она нужна в космической отрасли;

как работают спутники, орбитальные станции и системы связи;

какие киберугрозы могут возникать в космосе и чем они опасны;

как специалисты защищают космические данные и оборудование от атак;

почему ответственность и цифровая грамотность важны даже «за пределами планеты».

Урок получился динамичным и познавательным!

Теперь ученики понимают, что космос — это не только звёзды и ракеты, но и высокие технологии, которые нуждаются в надёжной киберзащите для безопасного будущего человечества.  

На уроке по органической химии начали знакомство со спиртами, их физическими и химическими свойствами, получением. С помощью реактивов, видеофрагментов и оборудования кабинета " Точка роста" учащиеся с интересом провели опыты по изучению данной темы. Уроки познавательные и интересны, если теория закрепляется даже самой маленькой практикой. Легче запоминаются свойства  веществ, их значение для химической промышленности..

В рамках Центра «Точка роста» под руководством учителя информатики Семенова Д.У. состоялся вводный, первый урок, посвящённый знакомству с образовательной робототехникой, манипуляционным роботом Dobot Magician и возможностями лазерной гравировки. Занятие было направлено на формирование у учащихся общего представления о современных технологиях автоматизации и цифрового производства.

В практической части занятия учащиеся познакомились с программным обеспечением для управления Dobot Magician и подготовки макетов для гравировки. Преподаватель продемонстрировал процесс настройки робота, базовую калибровку и выполнение пробной гравировки.

В завершение урока было проведено обсуждение увиденного, анализ первых результатов и обозначен план дальнейших занятий. Вводное занятие позволило учащимся получить общее представление о лазерной гравировке, возможностях робототехнических систем и вызвало живой интерес к дальнейшему изучению робототехники, автоматизации и современных цифровых технологий.

Настоящая научная лаборатория развернулась на внеурочном занятии по химии для учащихся 8-9 классов! Ребята не просто повторили теорию, а на практике закрепили ключевые темы: «Признаки химических реакций» и «Сила кислот, соли, среда растворов».
Наши ученики собственными глазами увидели, как «оживает» химия:

- Провели яркие реакции с выделением газов и выпадением красочных осадков.

- Наблюдали процесс горения как пример необратимой химической реакции.

- Исследовали растворы с помощью индикаторных бумаг, определяя кислую, нейтральную и щелочную среду. Теперь они точно знают, почему «кислоты — кислые», а как ведут себя соли — вопрос уже не такой загадочный!

- И, наконец, изучили, как температура влияет на скорость реакций. Убедились: чтобы всё прошло быстрее, иногда нужно просто нагреть!

Занятие стало прекрасным примером того, как абстрактные формулы и понятия превращаются в увлекательное и наглядное исследование. Такие эксперименты не только углубляют понимание предмета, но и зажигают искру интереса к науке!

Сегодня в Центре «Точка роста» прошло занятие «От LEGO к реальному производству: как работают промышленные роботы»  

Ребята сделали важный шаг от игрового конструирования к пониманию настоящих производственных технологий. Используя знакомые LEGO-модули, они изучили базовые принципы работы промышленных роботов: точность движений, повторяемость операций и роль алгоритмов управления.

На занятии учащиеся разобрали, из каких элементов состоит роботизированная система, как задаются траектории движения и почему программирование играет ключевую роль в современной промышленности. Особое внимание уделили сравнению учебных моделей и реальных промышленных роботов, применяемых на заводах и в логистике.

Уверенно можно сказать: от LEGO — к реальному производству уже сегодня!

В нашем центре «Точка роста» образование — это не только пробирки и микроскопы, но и современные -технологии!

Ученики 10 класса успешно написали зачётный урок по химии в формате онлайн-тестирования. Тема — одна из ключевых в курсе органической химии: «Углеводороды. Нефть и продукты её переработки».

Ребята продемонстрировали свои знания с помощью интерактивных платформ. Такой формат позволил:
-Мгновенно проверить понимание сложных тем: от строения алканов до крекинга нефти
.-Объективно оценить знания каждого ученика.
-Сделать процесс наглядным и динамичным — сразу после ответа можно было увидеть результат и разобрать ошибки.

Использование ресурсов «Точки роста» для цифрового контроля знаний — это шаг в будущее. Мы готовим учеников не только к экзаменам, но и к жизни в высокотехнологичном мире, где важны и фундаментальные знания, и умение работать с цифровыми инструментами.

Поздравляем десятиклассников с успешной сдачей зачёта и благодарим педагога за внедрение инновационных форматов обучения!

Сегодня в Центре «Точка роста» прошло практическое занятие по сборке STEM-мастерской «Мастер» — первые шаги в инженерное творчество!

Ребята познакомились с возможностями STEM-набора «Мастер» и узнали, как из отдельных деталей рождаются работающие механизмы, технические модели и основы будущих инженерных проектов.  

В ходе занятия школьники разобрались, что такое STEM-подход, какие инструменты и компоненты используются в мастерской, как читать простые схемы сборки и почему важно соблюдать технику безопасности при работе с оборудованием.  

Дети попробовали собрать свои первые конструкции, соединяя элементы, проверяя устойчивость моделей и на практике понимая, как работает принцип «от идеи — к результату