Мероприятия

Педагог - библиотекарь Биджиева Т. М. провела беседу на тему «Блокадный Ленинград»и организовала показ кинофильма, посвященные 80-летию снятия блокады Ленинграда. Целью мероприятия стало формирование и развитие у учащихся чувства принадлежности к историческому прошлому страны, уважения к героям и их подвигам.

Блокада Ленинграда – один из тяжелейших периодов, который когда-либо пришлось пережить городу. 872 дня и 872 ночи люди держались мужественно и благородно. Блокада Ленинграда продолжалась с 8 сентября 1941 года до 27 января 1944 года. Около 97% погибших ленинградцев умерли от голода. Учащиеся вспомнили, что знают о блокаде Ленинграда из уроков истории, книг, фильмов, обсудили понятие «геноцид» и преступления против человечества, просмотрели презентацию по теме. Узнали о том, как дети в блокадном городе сражались с голодом, холодом, смертью, как с первых дней войны старались помочь взрослым: вставали за станки вместо ушедших на фронт родителей, строили оборонительные укрепления, собирали металлолом, необходимый для изготовления патронов и снарядов.

Большое впечатление на учащихся произвел рассказ о норме хлеба блокадников, о значении в то время хлебных карточек. Подводя итоги, ребята говорили о том, что подвиг, совершенный людьми во время блокады, нельзя чем-либо измерить. О нем нужно помнить всегда и надо чтить память героев.

Советник директора по воспитанию и взаимодействию с  детскими общественными объединениями Урусова А.Б  организовала просмотр фильма «Блокада Ленинграда глазами детей». 

Перед началом просмотра фильма Алина Борисовна У. провела небольшая беседа о блокаде Ленинграда, ее продолжительности и последствиях. Обучающиеся узнали о том, что блокада длилась 872 дня и унесла жизни более миллиона человек, в том числе детей?. Сам фильм был снят в формате документальной драмы и включал в себя интервью с реальными участниками блокады, а также архивные материалы. В фильме рассказывается о детях блокадного Ленинграда. О том, как маленькие жители города пережили ужасы войны. Каждый из них — герой, ведь несмотря на голод, холод и ужасы, которые пришлось пережить, они не переставали верить в лучшее. В фильме показаны настоящие истории детей блокадного Ленинграда. Зрители узнали о том, как маленькие ленинградцы работали на заводах и фабриках, трудились на оборонных предприятиях, спасали животных, боролись с голодом и холодом. Особое внимание в фильме уделено тому, как дети находили радость в маленьких вещах. Фильм показывает, что даже в самых трудных условиях можно сохранить человечность и достоинство. Он помог ребятам лучше понять историю своей страны и оценить подвиг ленинградцев, которые выстояли в труднейших условиях блокады.

27 января исполнится 80 лет со Дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. Но сколько бы лет не прошло, страшные события тех далёких дней всегда отзываются болью в сердце каждого из нас?

В знак вечной памяти и уважения к Подвигу Ленинградцев советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Урусова А.Б. с учащимися 2, 6 классов присоединились к акции "От сердца к сердцу" и написали письма в прошлое. Написали тем, кто выдержал, выстоял, не сломался и тем, кто отстоял Ленинград ценой собственной жизни.

Советник директора по воспитанию УрусоваА.Б., провела для обучающихся 9-11классов интеллектуальную игру "Важно в памяти сберечь".

В ходе командной викторины школьники проверили свои знания о блокаде Ленинграда, а также пополнили багаж исторических знаний, вспомнили имена Тани Савичевой, Дмитрия Шостаковича, Г. К. Жукова.

История народа - это не только великие свершения и достижения, преодоления и победы, но и горестные моменты, когда память людская становится вечной, прокладывая путь будущим поколениям, во имя жизни и созидания.

Виртуальная экскурсия, посвященная Дню памяти жертв Холокоста.

26 января советник директора по воспитанию Урусова А.Б. организовала для учащихся 8-11 класса виртуальную экскурсию по крупнейшему лагерю смерти Аушвиц-Биркенау (Освенцима).

Школьники посмотрели специально подготовленный видеоматериал. После просмотра провели беседу об этом памятном дне.

 Дата памятного дня выбрана неслучайно. 27 января 1945 года Советская армия освободила крупнейший нацистский лагерь смерти Освенцим, известный также под немецким названием Аушвиц, созданный весной 1940 года на оккупированной территории Польши. В нем погибли, по разным оценкам, от 1,5 до 4 миллионов человек. Точное количество погибших в Освенциме так и не удалось установить, поскольку многие документы были уничтожены.

             25 января - День Российского студенчества.
История праздника российского студенчества тесно связана с историей Московского университета. Так случилось, что именно в Татьянин день, 25 января (12 января по старому стилю) в 1755 году императрица Елизавета Петровна подписала указ «Об учреждении Московского университета», и Татьянин день стал официальным  университетским днём, в те времена он назывался Днем основания Московского университета. С тех пор святая Татиана считается покровительницей студентов. Кстати, само древнее имя «Татиана» в переводе с греческого означает «устроительница». 
           24 октября 2007 года был подписан федеральный закон, согласно которому День российского студенчества стал одной из памятных дат России С учениками 9-11 классов приняли участие в Классной встрече с бывшими выпускниками, ныне студентами КЧГУ им У.Д Алиева, которые поделились с обучающимися интересными историями из своей студенческой жизни.

В рамках акции "Подросток без оружия" в 10 - 11 классах прошёл классный час на тему "Мы не хотим стрелять! Мы хотим учиться!" Классный час был проведён с целью предупреждения детского травматизма от огнестрельного оружия; развития понимания того, что оружие - это опасность, от которой нужно научиться защищать себя в любых жизненных ситуациях. Ребята познакомились с законом о хранении оружия, с памятками, с правилами, связанными с хранением и ношением оружия. Ребята посмотрели презентацию, приняли активное участие в обсуждении.

В рамках месячника патриотической, спортивной и оборонно-массовой работы среди учащихся  8-11 классов прошла викторина на тему "Путешествие  по страницам Великой Отечественной войны". В ходе викторины ребята продемонстрировали не только свои знания. но узнали и много нового. Под руководством опытного учителя истории Салпагаровой М.Б. учащиеся вспомнили и поговорили о трагических и героических страницах Великой Отечественной войны, о пионерах – героях, партизанах. Немалый интерес у мальчишек вызвал показ военной техники, противотанковых сооружений. В итоге викторины определились победители в номинации «Лучший знаток истории Великой Отечественной войны»,  занявшие 1-3 места.

На базе центра "Точка роста "учитель физики Урусова М. Дж. провела открытый урок с учащимися 8 класса на тему  "Последовательное соединение проводников"

Восьмиклассники с интересом слушали и задавали вопросы на уроке, посвященном "Последовательному соединению проводников".

Маруа Джамаловна провела урок в игровой форме, чтобы сделать его еще интереснее и запоминающимся. Сначала она объяснила основные понятия и принципы последовательного соединения проводников. Затем учащиеся  получили задание: собрать электрическую цепь с помощью проводов и элементов, чтобы лампочка загорелась.

Дети с удовольствием приступили к работе, совместно обсуждали и анализировали, почему некоторые цепи работали, а другие – нет. Это позволило им лучше понять принципы электрического соединения и применить их на практике.

Урусова М. Дж. умело поддерживала дискуссию, помогала ученикам найти ответы. Она учила детей не только правильным решениям, но и уметь видеть свои ошибки и справляться с ними. Это важный навык для развития критического мышления учащихся.  

Открытый урок М. Дж. Урусовой был насыщенным и познавательным. Он показал, что физика может быть интересной и доступной на практике.

Сегодня в школе, на базе центра "Точка роста",  ученики 7 класса занялись настоящей наукой и провели интересную лабораторную работу по биологии на тему "Изучение признаков представителей семейств: Крестоцветные (Капустные), Розоцветные (Розовые), Мотыльковые (Бобовые), Паслёновые, Сложноцветные (Астровые), Лилейные, Злаки (Мятликовые) на гербарных и натуральных образцах"

Под руководством опытного наставника, учителя биологии Урусовой Медины Азретовны, дети изучили  признаки различных семейств растений.  Ребята  столкнулись с интересными задачами, с такими как установление отличительных признаков каждого семейства, сравнение гербарных и натуральных образцов, а также изучение экологической роли и использования этих растений.

Благодаря этой работе ученики не только узнали много нового о растительном мире, но и развили навыки наблюдения, классификации и анализа данных.  

Ученики прекрасно провели время, получили массу полезных знаний и впечатлений. Такие лабораторные работы позволяют им лучше понимать окружающий нас мир и открывают двери к научному исследованию.

23 января 2024 года в нашей школе состоялось торжественное открытие месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы. Открыла месячник директор школы Биджиева Зульфа С-М.

Под звуки торжественного гимна знаменная группа открыла мероприятие выносом флагов. 

У каждого народа есть свои заветные страницы истории, свои героические имена, которые никогда не будут забыты. Об этом говорили ведущие линейки. Минутой молчания почтили память павших воинов во всех фронтах и ветеранов, не доживших до сегодняшнего дня. В течение месячника обучающиеся школы будут принимать активное участие в различных состязаниях, конкурсах и соревнованиях согласно разработанному плану.

В рамках акции "Подросток без оружия" в нашей школе прошла очень важная беседа с педагогом-психологом Биджиевым Асхатом С-М. на тему безопасности! Ученики обсудили запрет на использование опасных предметов в школе.  

 Обучающие поговорили о том, какие предметы можно считать опасными. К ним относятся: 

• Перочинные, кухонные, сапожные, садовые ножи.

• Механические распылители, аэрозольные и другие устройства (газовые баллончики и т.д.);

• Электрошокеры;

• Холодное оружие;

• Газовое оружие самообороны;

• Пистолеты и револьверы;

• Спортивное оружие (спортивное огнестрельное оружие с нарезным стволом, спортивное огнестрельное оружие гладкоствольное, спортивное пневматическое оружие) и т.п.. которые приносят вред  здоровью. Такие вещи нельзя брать в школу!   

  Далее дети обсудили, почему важно соблюдать этот запрет. Педагог-психолог объяснил, что эти предметы могут стать причиной несчастных случаев или даже серьезных травм. Он поделился историями из своей практики и показал нам, как важно беречь свою безопасность и здоровье. 

 Также ученики  поговорили о том, что каждый из нас должен быть ответственным и заботиться не только о себе, но и о своих одноклассниках. Если они увидят, что кто-то нарушает этот запрет, они должны сообщить об этом учителю или родителям. Ведь только совместными усилиями они сможем создать безопасную и дружелюбную атмосферу в школе!

PАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ

Новая учебная неделя в нашей школе началась традиционно:

! Линейка, посвященная поднятию Государственного Флага Российской Федерации.

! Исполнение гимна!

После линейки прошло занятие "Разговоры о важном". Тема занятия 22 января 2024  «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады».

Классные руководители  провели с ребятами очень важный, значимый урок. Блокада Ленинграда, которая длилась почти 900 дней, стала одним из самых трагических событий Великой Отечественной войны. Благодаря героизму, мужеству и непоколебимости жителей Ленинграда планам фашистов не суждено было реализоваться.

 Ребята посмотрели кадры, снятые после прорыва блокады Ленинграда, — 80 лет назад, в 1944 году, в городе запустили салют. Учителя рассказали, что кольцо вокруг Ленинграда сомкнулось 8 сентября 1941 года.

Ребята узнали о подвигах ленинградцев, изучили письма того времени, а учителя напомнили воспитанникам, как важно помнить о событиях Великой Отечественной войны.

В рамках акции "Подросток без оружия", был проведен конкурс рисунков для учеников 1-5 классов. Столько красок, фантазии и таланта – просто невероятно!  

Дети показали свое мастерство и воображение, создавая удивительные произведения искусства. Каждый ребенок мог выразить свои мысли и чувства на бумаге, рассказать о том, каким видят мир без насилия и оружия. Это была настоящая возможность для них стать послом мира и дружбы.   Было невероятно сложно выбрать победителей, ведь каждый рисунок был уникален и проникнут детской непосредственностью. Но мы все же сумели определить трех лучших участников, которые получили заслуженные награды.  

Искренне поздравляю всех участников конкурса! Ваши рисунки показали, что вы настоящие художники, и что мир без насилия – это реальность, к которой мы должны стремиться каждый день.  

Сегодня в центре «Точка Роста» обучающиеся 8 класса провели практическую работу «Получение кислорода и изучение его свойств».

 Одно из направлений деятельности центра - участие в реализации основных общеобразовательных программ в части предметных областей «Химия», «Биология».

Благодаря оборудованию, полученному в рамках проекта, стало возможным проведение большего числа практических и лабораторных работ в рамках учебной и внеучебной программ.

19 января 2024 г. в нашей школе прошла профилактическая беседа с обучающимися о недопустимости участия в несанкционированных митингах. Беседу провели: педагог-психолог Биджиев А.С-М. и педагог-организатор Хачирова Ф.С.

  В ходе беседы ребята узнали, что несанкционированный митинг - это собрание граждан для выражения общественного мнения не получившее официального разрешения, согласия, осуществляемый без санкции какой-либо инстанции (правительства, мэрии и т.д.). Закон запрещает несовершеннолетним выступать организаторами публичных мероприятий — в том числе политических. Если дети или подростки нарушают правила проведения таких мероприятий — в том числе идут на несанкционированный митинг или шествие и тем более позволяют там себе хулиганские выходки, - они подлежат ответственности наравне с прочими участниками правонарушения.

 Хочется надеяться, что беседа позволила подросткам стать более сведущими в вопросах участия в публичных мероприятиях и будут задумываться о последствиях.

В рамках акции «Подросток без оружия» среди учащихся 6-7 классов был проведен классный час!  

Вот уже несколько лет подряд в нашей школе проводятся классные часы, посвященные актуальным и важным темам подростков. И на этот раз мы решили поговорить о насилии и о том, как быть безопасными без использования оружия.  

В ходе классного часа ученики смотрели небольшие видеоролики, в которых подростки делились своими историями о том, как им удалось избежать конфликтов без применения насилия. Эти истории показало им, что даже в самых сложных ситуациях можно найти мирное решение.  

Также ученики провели несколько интерактивных игр, которые помогли им разобраться, как можно предотвратить насилие и сохранить свою безопасность.  

В конце классного часа они обсудили важность межличностных отношений и поиска компромиссов. Учащие пришли к выводу, что самое важное – уметь слушать и уважать мнение других, а также находить общий язык. Только так они смогут создать мирное общество.

Ученики нашей школы сделали что-то потрясающее! Они разработали игровое устройство на базе микроконтроллера!  

Эти талантливые ребята использовали свои знания программирования и электроники, чтобы создать уникальное устройство, которое позволяет играть в захватывающие игры прямо с мобильного телефона!  

Игровое устройство оснащено микроконтроллером, который позволяет играть в различные игры, использовать разные режимы управления и настраивать уровень сложности. Кроме того, устройство имеет встроенный акселерометр и гироскоп, что добавляет интерактивности и реалистичности в игровой процесс.

Такое устройство открывает новые горизонты для наших учеников и доказывает, что у них есть потенциал стать настоящими инноваторами и изобретателями!  

Мы гордимся нашими учениками, которые смогли применить свои знания на практике и создать что-то действительно удивительное. Это отличный пример того, как школа может вдохновить и поддержать молодых талантливых людей!

Новая учебная неделя в нашей школе началась традиционно:

❗️Линейка, посвященная поднятию Государственного Флага Российской Федерации.

❗️Исполнение гимна!

После линейки прошло занятие  "Разговоры о важном", тема занятия 15 января 2024 «Налоговая грамотность». На занятии обучающиеся начальной школы в игровой форме  разбирались, откуда берутся деньги, кто должен платить налоги, на какие средства строятся школы, больницы и детские площадки. В ходе обсуждения ребята узнали, как благополучие государства зависит от уплаты налогов. Старшие школьники расширили свои  знания  о налоговой системе в Российской Федерации;  узнали, какие бывают налоги, почему так важно, чтобы все граждане исправно платили налоги, от чего зависит вид налога. В конце занятия старшеклассники подвели итог, что ответственная уплата налогов помогает делать нашу жизнь комфортнее: формируется пенсия, появляются парки, больницы, ремонтируются дороги и многое другое. Кроме того, у всех есть возможность получать налоговые вычеты.

Платя налоги, мы вносим вклад в благополучие государства и общества, личного благосостояния.

На базе центра «Точка роста» учитель химии Джамбаева Ф.Н. провела открытый урок по химии в 9 классе. Ученики провели исследовательскую работу на тему "Оксид серы. Серная кислота". Это была настоящая наука!  

Учащиеся начали с изучения свойств оксида серы. Это вещество имеет формулу SO₂ и представляет собой газ с неприятным запахом. Ученики провели ряд экспериментов, чтобы узнать, как оксид серы взаимодействует с различными веществами.  

Для начала, ученики осуществили реакцию оксида серы с водой и получили серную кислоту. В ходе эксперимента дети заметили, что при этой реакции образуется сильно едкий пар, который вызывает слезотечение. Это было довольно интересно и необычно!  

Затем они изучили свойства серной кислоты и узнали, что она является одной из самых сильных кислот и может реагировать с многими веществами. Провели ряд экспериментов, чтобы проверить эти свойства.  

Кроме того, ученики обсудили применение серной кислоты в промышленности. Она используется для производства удобрений, специальных растворов и даже в качестве активатора при производстве бумаги. Это позволило детям понять, как важна химия в их  повседневной жизни.  

Во время открытого урока учащиеся не только узнали много нового о химии, но и развили свои навыки в проведении научных экспериментов. Это был настоящий вызов, но они справились.