Мероприятия

Учащиеся 3-10 классов участвовали в  Международном конкурсе многожанровой культуры народов «Палитра культур»!

Конкурс проводился Фондом поддержки родных языков «Язык предков».

Они заняли  3 место в номинации "Социальный ролик о роли и значении родного языка"

К конкурсу участников  подготовила учитель родного языка и литературы Биджиева Тамара Махмудовна.

Сегодня в центре «Точка Роста» обучающиеся 8 класса провели практическую работу «Получение кислорода и изучение его свойств».

 Одно из направлений деятельности центра - участие в реализации основных общеобразовательных программ в части предметных областей «Химия», «Биология».

Благодаря оборудованию, полученному в рамках проекта, стало возможным проведение большего числа практических и лабораторных работ в рамках учебной и внеучебной программ.

Учитель информатики Семенов Д. У. провел открытый урок на тему искусственный интеллекта (ИИ). Урок был посвящен знакомству учащихся с концепцией ИИ, его возможностями и перспективами развития. На занятии ученики узнали, что такое ИИ, как он развивался и какие возможности он предлагает сегодня. Во время урока ученики подробно изучили основные направления ИИ и примеры их применения в различных сферах. Они также ознакомились с машинным обучением, глубоким обучением, обработкой естественного языка, компьютерным зрением и робототехникой. Преподаватель объяснил, как ИИ применяется в повседневной жизни, включая распознавание речи и текста, автоматизацию процессов, медицину, транспорт, безопасность и образование. Учащиеся также обсудили этические аспекты использования ИИ и возможные риски, связанные с его применением. Обучающиеся пришли к выводу, что ИИ имеет огромное значение для будущего и постоянно развивается, предлагая новые возможности и решения.

 20 января в нашей школе прошла торжественная линейка, которая началась с исполнения гимна Российской Федерации.

Внеурочное занятие в рамках курса внеурочной деятельности "Разговоры о важном"  было посвящено теме "День российского студенчества".

В ходе занятия ребята обсудили историю праздника, его значение и традиции.

Много говорили о студентах и студенчестве как важном этапе в жизни каждого человека, ведь становясь студентом, человек совершает выбор, определяющий его жизненный путь.

Студенчество - это не только учёба, но и возможность развивать свои способности, находить друзей и готовиться к будущей профессии. Это время знаний, открытий и первых шагов к самостоятельной жизни.

Сегодня обсудили тему "Моё будущее". Она была посвящена личностным качествам, необходимым в той или иной профессии.

Существует множество профессий, и люди, работающие в них, тоже разные. Учащиеся узнали, что кроме интереса к конкретной профессиональной среде нужно учитывать и личные качества, проявляющиеся в разных ситуациях. Это и общительность, и эмоциональность, и стрессоустойчивость. Без учёта этих качеств невозможно чувствовать себя в выбранной профессии комфортно и органично. Проведенная диагностика помогла ребятам понять, какие у них выражены в большей степени.

Впереди обучающихся ждут новые занятия, новые специальности и направления.

Герой не моего романа…

В честь 230-летия со Дня рождения Александра Грибоедова, в нашей школе, педагог - библиотекарь провела выставку и  викторину для учеников  8 - 9 классов.

  Девятиклассники в начале учебного года прочитали самую известную комедию А.С. Грибоедова «Горе от ума».

  Именно по этому произведению была проведена литературная викторина, в ходе которой ребята ещё раз вспомнили события пьесы, главных героев и крылатые выражения.

  Так же педагог -библиотекарь рассказала о жизни А.С. Грибоедова - писателя, драматурга, дипломата, композитора и музыканта, о его любви и о его трагической гибели.

✅ Такие мероприятия расширяют кругозор учащихся и помогают обратить внимание на художественные детали произведения, лучше узнать личность одного из интересных и умных людей России.

Обучающиеся школы совместно с советником директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Урусовой А.Б.  изготовили окопные свечи для участников СВО.

С ребятам провели инструктаж по изготовлению свечей и принялись за дело.

Каждый, кто принял участие в акции, понимает, что эти свечи помогут нашим бойцам. Такая свеча горит около 5-7 часов, давая свет и тепло. Её можно погасить и зажечь заново. У свечи можно погреться, подсушить обувь, подогреть еду, вскипятить воду.

Свечи будут упакованы в посылки вместе с собранными средствами, вещами, продуктами. И будут отправлены в помощь фронту.

Мы надеемся, что свечи, изготовленные ребятами с душевным теплом и добротой, согреют каждого нашего солдата!

В школе прошел педагогический совет по теме: «Итоги второй четверти (первого полугодия) 2024-2025 учебного года. Эффективный урок и повышение качества и образования».
Целью педсовета явилось подведение итогов 2-й четверти, определение направлений повышения эффективности образовательного процесса.

На заседании были рассмотрены следующие вопросы:

Выполнение решений предыдущего педсовета.

Анализ учебно-воспитательной работы школа за первое полугодие 2024-2025 учебного года.

Отчеты классных руководителей по итогам второй четверти (первого полугодия).

О подготовке к ОГЭ по русскому языку, математике и предметам по выбору.

По итогам работы педсовета принято решение:

1. Признать работу школы в I полугодии 2024-2025 учебного года удовлетворительной.

2. Руководителям методических объединений проанализировать систему работы в I полугодии, с учетом выявленных проблем скорректировать планы работы на II полугодие 2024-2025 учебного года

3. Учителям-предметникам:

— проанализировать результаты административных срезов знаний и контрольных работ по итогам I полугодия, выявить имеющиеся проблемы, наметить пути их ликвидации во II полугодии 2024-2025чебного года;

— активизировать работу со слабоуспевающими учащимися через урочную и внеурочную деятельность, применяя индивидуальный и дифференцированный подход в течение 3 четверти;

4. Классным руководителям и учителям-предметникам:

— проанализировать поименный список учащихся, закончивших I полугодие с одной «3», на предмет повышения качества обучения и осуществления индивидуального подхода к учащимся;

— систематически проводить мониторинг посещаемости учащимися учебных занятий, с целью предупреждения неуспеваемости и пропусков уроков без уважительной причины в течение II полугодия (отв. – классные руководители)

5. Вести целенаправленную работу по подготовке к ГИА по обязательным предметам и предметам по выбору в течение II полугодия

 

Сегодня, 13 января, в нашей школе прошла торжественная линейка, которая началась с  исполнения гимна Российской Федерации.

 Тема внеурочного занятия «День Российской печати»

 Пресса всегда играла важную роль в жизни общества, информируя людей о происходящих событиях, формируя общественное мнение и выступая в качестве площадки для дискуссий. В этот день мы также вспоминаем историю российской печати, которая насчитывает уже более трех столетий. Первая газета в России была издана в 1703 году по указу Петра I и называлась «Вѣдомости» («Ведомости»)

 В ходе занятия ребята узнали, как называлась первая российская газета, обсудили роль печатной прессы в современном информационном пространстве, вспомнили, какие специалисты работают над созданием периодических изданий .

  Ребята активно приняли участие в обсуждении вопросов по данной теме, выполняли интерактивные задания, узнали «Для чего нужны газеты в современном мире?», «Чем отличается блогер от корреспондента?» и другие, а также познакомились с историей Дня российской печати.

 В завершении занятия был сделан вывод о том, что печатные издания служат не только источником достоверной информации, но и важным инструментом сохранения исторической памяти, передачи знаний и ценностей будущим поколениям. Более того, одной из важных ролей печати остаётся формирование общественного мнения, образа человека и гражданина, норм поведения в обществе.

Ученики кружка робототехники "В мире роботов", на базе Центра «Точка роста» провели практическое занятие "Мой Дом в Интернете. Первый шаг в мир веб-разработки с HTML",python. В ходе этого урока участники освоили основы создания веб-страниц с использованием языка разметки HTML (HyperText Markup Language).

Под руководством педагога дополнительного образования Семенова Д.У. ученики разобрались, что такое HTML, для чего он необходим и как применять его для создания своих первых сайтов.

На уроке дети смогли разработать собственные визитные карточки, содержащие информацию о них - увлечениях и достижениях.

После завершения урока ученики обрели базовые знания и навыки в создании веб-сайтов, что позволит им продолжить изучение веб-разработки на более продвинутом уровне.

На базе центра "Точка роста" в 7 классе прошёл открытый урок физики по теме "Влажность воздуха" Учащиеся познакомились с различными способами определения относительной влажности воздуха.

На базе "Точка роста" учитель информатики Семенов Д.У. провел урок по теме «Робот КЛИК: движение по линии», где участники погрузились в увлекательный мир робототехники и автоматизированных систем. На занятии мы узнали, как программировать робота КЛИК для выполнения задачи движения по линии.

Участники рассмотрели основные компоненты робота, включая моторы, датчики освещённости и управляющую плату, и узнали, как эти элементы взаимодействуют для точного следования по заданной траектории. Мы изучили примеры успешных робототехнических проектов, созданных на базе платформы КЛИК, и получили практические навыки по сборке и программированию робота для движения по линии.

В итоге, урок дал возможность участникам получить ценные знания и навыки в области робототехники, которые могут пригодиться в их профессиональной деятельности и повседневной жизни. Мы научились программировать робота для более точного следования по линии, что открывает новые горизонты для будущих проектов и исследований.

Ученик 5 класса МБОУ "СОШ а. Верхний Учкулан " Джатдоев Эмир участвовал в  Международном конкурсе многожанровой культуры народов «Палитра культур»!

Конкурс проводился Фондом поддержки родных языков «Язык предков».

Эмир стал победителем  и занял 1 место в номинации «Художественное слово".

К конкурсу участника подготовила учитель родного языка и литературы Биджиева Тамара Махмудовна.

 На уроке биологии учащиеся 9 класса в образовательном центре "Точка Роста"  закрепляли изучение темы «Сердечно-сосудистая система». С помощью нового оборудования провели лабораторные работы и оценили функциональные характеристики организма.

В ходе урока было выполнено четыре работы:

1. «Изучение особенностей строения крови человека»;

2. «Первая помощь при кровотечениях»;

3."Изучение особенностей строения кровеносных сосудов"

4."Влияние физической нагрузки на частоту сердечных сокращений"

В преддверии каникул в нашей школе прошло родительское собрание.

Была обсуждена тема антитеррористической защищенности. Родителям рассказали о важности соблюдения правил поведения в случае угрозы, а также о действиях, которые необходимо предпринять для обеспечения безопасности своих детей.

Прозвучали рекомендации о том, как распознавать потенциальные опасности и сообщать о них в соответствующие органы. Обсуждали также необходимость информирования детей о правилах поведения в экстренных ситуациях, таких как эвакуация из учебного заведения и способы вызова помощи.

Кроме того, были представлены меры, предпринимаемые школой для повышения безопасности учащихся, включая обучение сотрудников и регулярную проверку систем безопасности. Главное — это сотрудничество родителей и образовательных учреждений для создания безопасной образовательной среды.

Самое популярное занятие декабря - украшение Новогодней ёлки. Для волшебного дизайна нашей "Точки Роста", учащиеся начальных классов на занятиях «Новогодняя головоломка 3D пазл» под руководством Семенова Д. У. выбрали креативный подход и создали уникальные 3D модели с новогодней тематикой.

Урок позволяет создавать объемные 3D модели из пластиковой нити. Нить нагревается до гелеобразного состояния и выдавливается при помощи мотора через острие ручки, а при соприкосновении с воздухом пластик затвердевает за несколько секунд. Участники научились создавать фигуры как самостоятельно, так и с использованием трафаретов, что позволило им разработать сложные и интересные 3D пазлы.

Урок прошел в интерактивной форме, с практическими заданиями и обсуждениями.

В целом, занятие по созданию 3D пазлов стало не только отличным способом украсить "Точку Роста" к Новому году, но и познавательным и увлекательным мероприятием для всех участников. Теперь 3d игрушки украсят нашу ёлку..

Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Урусова А.Б.  организовала акцию «Новогодняя почта».

Новый год это время, когда каждый из нас спешит поделиться теплом и радостью с близкими, а также подарить немного волшебства тем, кто ждёт чудес. В рамках акции каждый желающий может подписать открытки друзьям, родным или даже незнакомцам, делая их праздник незабываемым.

?Через этот ящики пройдут открытки , наполненные мечтами и надеждами, которые согреют сердца и создадут атмосферу волшебства.

Пусть ваши слова украсят чьи-то будни и станут частью настоящей новогодней сказки, ведь в каждом открытки живет маленькое чудо, способное изменить мир вокруг!

 На базе центра «Точка роста» учителем химии Каракетова И.М. в 10 классе был проведен урок-исследование «Определение рН средств гигиены и бытовой химии».  

Изучение данной темы проводилось с использованием специального датчика рH из оборудования цифровой лаборатории. Полученные данные передавались на компьютер и отображались в виде графика, что повысило эффективность эксперимента.

Дети с  интересом исследовали предложенные образцы и сделали вывод, что прежде чем использовать те или иные средства дома, необходимо внимательно ознакомиться с составом и мерами предосторожности.

23 декабря 2024 г в нашей школе прошли

Линейка.

Исполнение гимна Российской Федерации

Традиционный всероссийский урок по теме "Одна страна - одни традиции"

Сегодня на занятии "Разговоры о важном" мы погрузились в атмосферу волшебства и семейного уюта предстоящего Нового года!

Новый год – это праздник, который объединяет поколения, собирая близких за одним столом и создавая неповторимые моменты тепла и любви. Мы поговорили о том, какие маленькие, но значимые традиции существуют в семьях наших учеников, и как они придают празднику особую душевность.

Новогодние традиции – это то, что делает нас едиными, неважно, из какого мы региона или насколько далеко находимся друг от друга. На занятии мы узнали, как встречают Новый год в разных городах, и отправились в видеопутешествие, чтобы открыть для себя новые уголки нашей страны и их уникальные обычаи. Видео «Одна страна – одни традиции» стало настоящим открытием для всех нас!

Но что делать, если в праздничную ночь не получается собрать всех за одним столом? Обсудили это важное и немного грустное чувство, обратившись к новогоднему фильму «Движение Первых», который показал, что даже на расстоянии мы можем оставаться близкими.

 Занятие было насыщено интересными играми: интерактивное задание «Новый год шагает по стране», продолжение новогодних песенок, угадывание имен Деда Мороза в разных регионах и кадров из фильмов. Это было весело и познавательно!

В завершение урока подвели итоги уходящего года и наметили планы на новый. Пусть наступающий год принесет всем нам больше радости, успехов и исполнения заветных желаний!

С наступающим Новым годом, наши дорогие ученики и их семьи! Пусть этот волшебный праздник подарит вам незабываемые моменты и согреет в любую погоду!

23.12.24г. Учитель физики Урусова М. Дж. на базе центра "Точка Роста" в 9 классе провела лабораторную работу  “Определение зависимости периода и частоты колебаний маятника от его длины". Лабораторная работа была направлена на определение зависимости периода и частоты колебаний математического маятника от длины его нити. Данный эксперимент позволил ученикам наблюдать и исследовать основные закономерности колебательных процессов, а также научиться применять теоретические знания на практике.

Ученики познакомились с основными понятиями и формулами для определения периода, частоты и длины математического маятника.

Для проведения эксперимента были подготовлены маятники различной длины, секундомер и линейка для измерения длины нити маятника. Учащиеся провели ряд измерений периода колебаний для каждого из маятников. Для этого они запускали маятник, и по секундомеру фиксировали время, за которое маятник совершал определенное количество колебаний. Затем находили период колебаний как отношение времени колебаний к количеству колебаний.

Аналогичным образом ученики определяли частоту колебаний маятника, используя формулу, связывающую период и частоту колебаний. В результате работы ученики получили значения периода и частоты для каждого маятника и и узнали как период и частота маятника зависят от его длины маятника.