Мероприятия

Обучающиеся нашей школы посетили Онлайн-урок финансовой грамотности «Личный финансовый план. Путь к достижению цели».

Обучающиеся узнали, что такое «личный финансовый план» - основа принятия финансовых решений. Для управления личными финансами и достижения финансовых целей нужно определять краткосрочные и долгосрочные финансовые цели, знать общие принципы управления расходами, уметь контролировать спонтанные покупки, не выходить за рамки бюджета.

Модератор урока Хачирова Ф.С. рассказала учащимся об основных принципах управления личными финансами, о личном финансовом плане, как правильно составить финансовый план, принципах управления бюджетом, учете доходов и расходов, как уменьшить расходы и увеличить доходы.

Знания о правилах управления бюджетом, учете доходов и расходов, а также об основных инвестиционных инструментах – банковских вкладах, недвижимости, ценных бумагах – помогут школьникам задуматься о важности и способности грамотного управления личными финансами.

С 18 по 22 марта в нашей школе проходит Неделя математики. В рамках этой недели учителя математики Урусова М.Дж. и Джамбаева Ф.Н. организовали просмотр фильма "Математика - язык вселенной. Пределы пространства". Это было уникальное событие, которое позволило учащимся расширить свои знания о математике и ее роли в понимании мира.

Фильм "Математика - язык вселенной. Пределы пространства" является увлекательным путешествием в мир математики и ее применения в различных областях науки и технологий. Он показывает, как математика является неотъемлемой частью нашей жизни и как она помогает нам понять и описать законы природы.

Учителя математики выбрали этот фильм, потому что он отлично иллюстрирует важность математики в нашем мире. Они хотели показать своим ученикам, что математика не только является предметом в школе, но и имеет широкие применения в реальной жизни.

Во время просмотра фильма, учащиеся были захвачены его увлекательным сюжетом и визуальными эффектами. Они узнали о различных математических концепциях, таких как геометрия, алгебра, теория вероятностей и дифференциальные уравнения. Ученики также узнали о том, как математика используется в физике, экономике, компьютерных науках и других областях.

После просмотра фильма, учителя провели обсуждение, в котором учащиеся могли поделиться своими мыслями и впечатлениями. Они обсудили, какие идеи и концепции из фильма были наиболее интересными и важными для них. Учителя также задали вопросы, чтобы проверить понимание учащихся и помочь им увидеть связь между математикой и реальным миром.

Этот просмотр фильма был не только развлекательным, но и образовательным событием. Учащиеся получили новые знания о математике и ее роли в нашей жизни. Они увидели, как математика может быть применена в различных областях и как она помогает нам понять и объяснить мир вокруг нас.

Учителя математики Урусова М.Дж. и Джамбаева Ф.Н. заслуживают похвалы за организацию этого просмотра фильма. Они показали своим ученикам, что математика - это не только абстрактные числа и формулы, но и мощный инструмент для понимания мира.

Учащиеся 4 класса  нашей школы написали   Всероссийскую проверочную  работу по русскому языку.

Новая учебная неделя в нашей школе началась традиционно:

Линейка, посвященная поднятию Государственного Флага Российской Федерации.

Исполнение гимна!

После линейки прошло занятие "Разговоры о важном". 18 марта 2024 года занятие внеурочного цикла  было посвящено теме «Крым и Севастополь: 10 лет в родной гавани».

Решение жителей Крыма и Севастополя воссоединиться с Россией 10 лет назад – осознанный выбор, который восстановил историческую справедливость и позволил регионам возродиться и стабильно развиваться.

Ребятам подробно рассказали о событиях «русской весны», напомнили, что именно в Херсонесе князь Владимир принял крещение, а еще дети узнали о достопримечательностях полуострова и что благодаря 10 годам в составе России Крым сильно изменился в лучшую сторону. Ребята посмотрели  фрагмент выступления Владимира Путина на Красной площади 18 марта 2014 года.

Занятия прошли в форме познавательной беседы с использованием видеоматериалов и интерактивных заданий

Учитель информатики Семенов Д. У. провел урок “Основы анимации в Pencil2D: создание своего первого мультфильма” в программе Pencil2D. Дамир Умарович. познакомил учащихся с основными инструментами и функциями этой программы. Учащиеся изучили основы анимации, создали свои собственные кадры и объединили их в единый мультфильм. В процессе работы они узнали о различных методах создания анимации, таких как покадровая анимация, анимация по ключевым кадрам и другие.

После изучения основ анимации учащиеся приступили к созданию своего собственного мультфильма, используя полученные знания и навыки.

В конце урока учащиеся представили свой мультфильм, обсудили достоинства и недостатки. Таким образом, урок не только помог учащимся развить свои творческие способности и научиться работать с программным обеспечением для создания анимации, но и способствовал  формированию коммуникативных навыков и умений работать в команде.

В физиологической лаборатории центра естественно — научного и технологического профилей «Точка роста» нашей школы,  учитель биологии Урусова М.А. провела лабораторную работу  для учащихся  9 класса,  по теме «Анализ почвы». 

Используя цифровую лабораторию Releon  Lite учащиеся

познакомились с важнейшими агротехническими характеристиками почвы. Узнали какие физико-химические свойства почвы, в конечном итоге, влияют на её плодородие.

Оборудование, полученное в рамках проекта «Современная школа» позволило проверить теоретическую информацию на практике и исследовать реакцию среды местной почвы.

Ребята взяли образцы почвы. Для исследования были приготовлены почвенные вытяжки. Используя цифровой мультидатчик и датчик рН-среды, удалось установить, что взятые для анализа образцы почвы имеют близкие по значению показатели.

18 марта 2024 г. в нашей стране отмечается важная дата — День воссоединения Крыма с Россией. Ровно 10 лет назад в Крыму прошел референдум, по результатам которого полуостров вошел в состав Российской Федерации.

 В нашей школе советником директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Урусовой А.Б. была организована онлайн-акция «10 лет вместе», где ребята нарисовали на асфальте  цифры «10» с целью напомнить всем об этой знаменательной для всей страны дате.

В этом году мы отмечаем десятую годовщину воссоединения Крыма с Россией — события, имеющего огромное значение для исторической справедливости. Памятная дата 18 марта мгновенно стала праздником для всех россиян и в особенности жителей полуострова.

 В преддверии этой знаменательной даты в нашей школе советником директора по воспитанию Урусовой А.Б. был проведен исторический час «Воссоединение Крыма и России» для учащихся 6-7 классов.

Ребята узнали историю полуострова, о населяющих его народах, культурных и природных достопримечательностях. Поговорили о предпосылках, предшествующих возвращению Крыма, о референдуме и значимости этого события для жителей полуострова.

 В конце беседы ребята посмотрели виртуальную экскурсию по самым известным достопримечательностям Крыма.

Под руководством опытного учителя физики Урусовой М.Дж. ученики 7 класса провели открытый урок на тему "Действие жидкости и газа на погруженное в них тело. Закон Архимеда". Это было интересное и познавательное занятие, которое помогло учащимся лучше понять основные принципы закона Архимеда.

В ходе открытого урока ученики получили возможность активно принимать участие и применять теоретические знания на практике. Урусова М. Дж. внимательно объяснила основные понятия закона Архимеда и показала, как эти законы работают на практике.

Для лучшего понимания принципов гидростатики ученики провели еще несколько опытов. Они измерили объем различных тел, погружаемых в различные жидкости, и сравнили полученные результаты. Урусова М. Дж. помогла им проанализировать и интерпретировать данные, чтобы ученики могли сделать выводы о действии жидкости на погруженные в нее тела.

По окончании урока ученики подвели итоги и обсудили полученный опыт. Они смогли лучше понять, как правильно вычислить  архимедову силу и каким образом жидкость и газ оказывают давление на погруженные в них тела. Урок оказался не только познавательным, но и веселым, ведь ребята сами участвовали в экспериментах и делали выводы.

Открытый урок по теме "Действие жидкости и газа на погруженное в них тело" стал успешным и положительно повлиял на учащихся. Благодаря  Урусовой М. Дж. они легко усвоили основные принципы гидростатики и смогли применить полученные знания на практике.

Новая учебная неделя в нашей школе началась традиционно:

❗️Линейка, посвященная поднятию Государственного Флага Российской Федерации.

❗️Исполнение гимна!

После линейки прошло занятие "Разговоры о важном". 11 марта 2024 года тема занятия была «От южных морей до полярного края»

 Занятия прошли в форме познавательной беседы с использованием видеоматериалов и интерактивных элементов.

❗️Основной задачей урока стало воспитание любви и уважения к малой родине, расширение знаний о достижениях своего родного края и современной России в целом. В ходе беседы учащиеся узнали, чем славится Нижегородская область, а также о том, как живут наши ближайшие соседи.

-Кроме того, вместе с педагогами ребята совершили виртуальную экскурсию на выставку «Россия», которая сейчас проходит на ВДНХ. На экспозиции представлены все 89 регионов, каждый из которых уникален своей природой, историей и культурными традициями..

Ученики кружка робототехники "В мире роботов", на базе образовательного центра «Точка роста» познакомились с DobotStudio, с многофункциональным программным обеспечением для управления роботизированными руками.

Урок по Dobot Studio предназначен для ознакомления учащихся с основами работы с роботом-манипулятором Dobot Magician. В рамках урока ученики узнали об истории создания роботов, принципах их работы и возможностях применения в различных сферах деятельности.

На уроке были рассмотрены следующие основные темы:

Знакомство с роботом Dobot Magician: его характеристики, внешний вид и основные компоненты.

  Изучение интерфейса Dobot Studio: обзор основных функций и возможностей программы для управления роботом.

Изучение основ программирования в Dobot Studio: создание простых программ для выполнения базовых операций робота.

Практические задания: выполнение упражнений по управлению роботом и созданию программ для решения различных задач.

Обсуждение перспектив развития робототехники и возможностей применения роботов в будущем.

    Вводный урок по Dobot Studio помог ученикам получить базовые знания и навыки работы с роботами-манипуляторами, подготовить их к более глубокому изучению робототехники и созданию собственных проектов в этой области.

Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, Урусова А.Б. в творческом тандеме с ученическим активом создали в фойе нашей школы неповторимую атмосферу праздника и весны.  Специально к Международному женскому дню 8 Марта они подготовили  фотозону, которая стала настоящим центром притяжения для всех посетителей школы.

Тематическая фотозона, выполненная с любовью и фантазией, отражает всю красоту и нежность этого весеннего праздника. Здесь можно увидеть яркие элементы декора, которые создают ощущение радости и счастья.

Ученики, их родители и педагоги с удовольствием фотографируются на фоне этой волшебной зоны, делая на память яркие и позитивные снимки.  Таким образом, школа не только поздравляет своих прекрасных женщин с праздником, но и создает атмосферу дружелюбия, заботы и внимания, что является важным аспектом в образовательном процессе.

Главным атрибутом Международного женского дня считаются цветы, которые принято дарить женщинам в дополнение к подаркам.

В предверии весеннего, нежного праздника 8 марта активисты школы, совместно с советником директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Урусовой А.Б.,  приняли участие в проекте "Тем, кто вдохновляет". Ребята создали красивые, яркие открытки. А затем учащиеся вышли на улицы своего села и вручили открытки представительницам слабого пола. Женщины получили подарки и поздравления, а обучающиеся взамен - удовольствие от проделанной работы и хорошее настроение.

Педагог-психолог Биджиев А.С-М. провел классный час на тему «Здоровое питание».

Цель: ознакомить учащихся с понятиями: правильное питание, полезные продукты, меню; учить различать полезные и вкусные продукты; воспитывать культуру питания.

Одной из важнейших задач сегодня является формирование у детей ответственного отношения к своему здоровью.

Ребята выяснили, что пища должна быть разнообразной, и, конечно, нужно учитывать возраст, национальные традиции и место проживания.

Учащиеся пришли к выводу, что здоровая еда – это здорово, а так же, для организма ребенка необходимо горячее питание.

Никогда не поздно пытаться изменить свой образ жизни и пищевые привычки в лучшую сторону, чтобы быть здоровыми духовно и физически, прожить долгую и счастливую жизнь.

В преддверии 8 марта ребята решили выразить теплые слова благодарности представительницам прекрасной половины человечества. Тем, кто своим ежедневным трудом делают жизнь большинства людей проще и лучше.

Активисты в преддверии праздника своими руками подготовили поздравительные открытки с пожеланиями и букеты цветов. Делать добро так просто! Цветы тюльпанов и пожелания от души заставили улыбнуться в этот день - милых, красивых, нежных дам и принесли в их жизнь праздничное настроение. Дамы были приятно удивлены и, не скрывая радостных эмоций, по достоинству оценили инициативу школьников. Даже самые хмурые и грустные не устояли. Искренние улыбки получательниц порадовали активистов не меньше.

В преддверии международного женского дня, советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, Урусова А.Б., провела интеллектуальную игру под названием "И сколько нежности в женщинах?". В этой игре приняли участие обучающиеся 9-11 классов.

Игра стала настоящим подарком для всех участников, которые получили море положительных эмоций. В ходе игры были предложены разнообразные задания, проверяющие знания и способности участников. Вопросы, касающиеся роли женщины в современном обществе, ее вклада в различные сферы жизни, вызвали интересную дискуссию среди игроков.

Участники игры показали свои интеллектуальные и логические способности, а также креативность и эрудицию. В ходе игры были раскрыты множество аспектов нежности, позволив участникам лучше понять и оценить эту качественную черту в женщинах.

Алина Борисовна поддерживала  дружественную и доброжелательную атмосферу в игре, что позволило каждому участнику почувствовать себя комфортно и раскрыть свой потенциал.

Благодаря инициативе советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, такие мероприятия помогают развивать у детей и подростков критическое мышление, умение работать в команде и выступать публично. Надеемся, что подобные игры и мероприятия продолжат проводиться и в будущем, внося позитивный вклад в развитие образования и культуры нашего общества.

Ученики нашей школы, на базе образовательного центра «Точка роста» провели лабораторную  работу  “Определение температуры кристаллизации вещества” являлся важной частью изучения химии в 8 классе. Ученики узнавали о процессе кристаллизации веществ, их свойствах и структуре, а также научились определять температуру кристаллизации различных веществ.

Вначале урока учитель химии Джамбаева Ф.Н. объясняла  основные понятия и законы, связанные с процессом кристаллизации и температурой плавления. Каждое вещество имело свою уникальную температуру кристаллизации, которую ученики определяли в ходе лабораторной  работы.

Ученики сами провели эксперимент, определяя температуру кристаллизации выданного вещества. После завершения эксперимента ученики обработали полученные данные и делали выводы о температуре кристаллизации исследуемого вещества.

Таким образом, лабораторная работа позволил ученикам углубить свои знания по химии, развить практические навыки и научиться анализировать полученные результаты.

Под руководством педагога организатора  Хачировой Ф.С. в 6-11 классах прошёл урок по финансовой безопасности на тему: «Не детские игры. Как не стать участником финансовых преступлений».

Основная цель урока – мотивация обучающихся на выработку личной стратегии грамотного поведения в ситуациях растущих финансовых рисков и финансового мошенничества.

На уроке ребята узнали, что такое социальная инженерия, краудфандинд, дороппер. Рассмотрели основные мошеннические схемы, признаки фишинговых и других мошеннических сайтов. В ходе урока учились распознавать угрозу мошенничества и получили ответ на вопросы: какие действия нельзя совершать по платежам и переводам , какие меры предосторожности необходимо предпринимать при использовании различных видов денег и операциях с ними.

 Маленькие орлята при поддержке  советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Урусовой А.Б., сами изготовили цветы и открытки. Эти творческие изделия потом раздавались внутри школьных стен. Таким образом, орлята России смогли выразить свою благодарность и вдохновение всем учителям и преподавателям, которые им служат примером и помогают расти и развиваться. Этот проект стал наглядным примером сотрудничества и творческого подхода к образованию, а также позволил детям на практике познакомиться с изготовлением подарков своими руками. Все участники проекта получили незабываемые впечатления и вдохновение для дальнейших деятельных достижений.

  Новая учебная неделя в нашей школе началась традиционно:

❗️Линейка, посвященная поднятию Государственного Флага Российской Федерации.

❗️Исполнение гимна!

После линейки прошло занятие "Разговоры о важном".4 марта 2024 года тема занятия: «Как найти своё место в обществе». Каждый человек ищет своё место в мире, где он может быть и самим собой, и где он сможет быть нужным другим. Это не простая задача. Сегодня на занятии ребята узнали, что это значит –выбрать именно свою дорогу, найти свой путь среди множества других? Что помогает и что мешает человеку делать выбор, определять своё место в обществе? В конце занятия ребята начальных классов  посмотрели отрывок из мультфильма "Маленький Мук", исполнили песню "Дорогою добра".  Обучающиеся 8-9 классов обсудили модели движения к цели в поисках своего места в жизни.